<div dir="ltr"><div>Hey Gang (insert Dedrick accent),</div><div><br></div><div>I realize my explanation of my mentorship role for pro bono was pretty shoddy so here&#39;s a more thought out explanation. The role as mentorship chair is a bit ambiguous, but I&#39;ll give a better description of some things I have done in the past and what I envision for the future:</div><div><br></div><div>- <span class="gmail-gr_ gmail-gr_677 gmail-gr-alert gmail-gr_gramm gmail-gr_inline_cards gmail-gr_disable_anim_appear gmail-Grammar gmail-only-ins gmail-replaceWithoutSep" id="gmail-677" style="display:inline;border-bottom:2px solid transparent;background-repeat:no-repeat;color:inherit;font-size:inherit">main</span> goal is to promote <span class="gmail-gr_ gmail-gr_897 gmail-gr-alert gmail-gr_gramm gmail-gr_inline_cards gmail-gr_disable_anim_appear gmail-Grammar gmail-only-ins gmail-replaceWithoutSep" id="gmail-897" style="display:inline;border-bottom:2px solid transparent;background-repeat:no-repeat;color:inherit;font-size:inherit">good</span> working relationship between classes during pro bono and facilitate learning opportunities for each <span class="gmail-gr_ gmail-gr_1375 gmail-gr-alert gmail-gr_gramm gmail-gr_inline_cards gmail-gr_disable_anim_appear gmail-Grammar gmail-multiReplace" id="gmail-1375" style="display:inline;border-bottom:2px solid transparent;background-repeat:no-repeat;color:inherit;font-size:inherit">cohorts</span> (both during and outside of pro bono)</div><div>- example of learning opportunity: last Fall, each class got together during lunch hour 1x/week to go over new skills learned in MSK - 2nd years mostly helped 1st years <span class="gmail-gr_ gmail-gr_2277 gmail-gr-alert gmail-gr_spell gmail-gr_inline_cards gmail-gr_disable_anim_appear gmail-ContextualSpelling gmail-ins-del gmail-multiReplace" id="gmail-2277" style="display:inline;border-bottom:2px solid transparent;background-repeat:no-repeat;color:inherit;font-size:inherit">fine tune</span> new skills </div><div>- above example could start to be applied now and continued every semester to practice and maintain skills gained (i.e. for Spring/summer semesters, 1st years practice Test and Measures/subjective interview skills, 2nd years practice MSK skills). I am working on reserving a room during lunch <span class="gmail-gr_ gmail-gr_6057 gmail-gr-alert gmail-gr_gramm gmail-gr_inline_cards gmail-gr_disable_anim_appear gmail-Grammar gmail-only-ins gmail-replaceWithoutSep" id="gmail-6057" style="display:inline;border-bottom:2px solid transparent;background-repeat:no-repeat;color:inherit;font-size:inherit">1x</span>/week to make this happen; I&#39;ll update y&#39;all once that&#39;s official.</div><div>- brand new role as of last year (though I&#39;m the second generation I guess?) so lots of flexibility </div><div>- ability to help out other members of the board </div><div>- unofficial job responsibility: help oversee data collection and research project for Exercise is Medicine with another board member (Ranndi Grubbs) and Dr. Tudini (faculty-in-charge); more details to come with this project as it is still new to me but I&#39;ll have more details after 2/28</div><div><br></div><div>Since this is a new role, there&#39;s room to grow it and make it what you feel your class needs. So if you really want to be involved but you&#39;re okay with some uncertainty in your job description and just helping out when needed, this is a great position for you to consider!</div><div><br></div><div>Time commitment: varies based on the semester but plan for a board meeting ~1x/month during lunch (this can change depending on necessity) in addition to being regularly involved with pro bono as a provider. Truly not that much more commitment than already being a regular provider. I hope this helps and does not make it seem daunting because it definitely isn&#39;t. Please do not hesitate to ask me any further questions, either via email or in the building.</div><div><br></div><div><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr">Gratefully,<div><br></div><div>James M. Wilson, Jr., SPT, CSCS</div><div><br></div><div>Campbell University</div><div>Doctorate of Physical Therapy Candidate</div><div>Class 2020</div><div>803-431-6837</div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>